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El profesor iniciará la sesión mediante una explicación teórica sobre el sentido del tacto. A continuación se repartirá un cuento relacionado con dicho tema.
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TEMPORALIZACIÓN: 15 minutos.
RECURSOS: un cuento.
Actividad 1
Los alumnos se organizarán por grupos de cinco personas y buscarán un objeto cada uno. Una vez encontrados los meterán en una bolsa que les entregará el profesor. Los grupos se intercambiarán las bolsas y con los ojos vendados deberán identificar los distintos objetos.
TEMPORALIZACIÓN: 25 minutos.
TIPO DE ACTIVIDAD: actividad de motivación.
TIPO DE AGRUPACIÓN: en grupos de cinco personas.
RECURSOS: objetos del aula que con picardía la profesora habrá colocado por el aula (telas, corcho, plastelina y objetos habituales del aula), bolsas y pañuelos.
Actividad 2
El profesor repartirá una serie de fichas de trabajo para poner en práctica los conocimientos adquiridos con respecto al sentido del tacto.
TEMPORALIZACIÓN: 10 minutos.
TIPO DE ACTIVIDAD: actividad de ampliación.
TIPO DE AGRUPACIÓN: individual.
RECURSOS: fichas de trabajo (material curricular).
Actividad 3
El profesor repartirá un folio a cada alumno y deberán dibujar: un objeto, animal o cosa con pelo, un alimento con cáscara, algo que pinche y algo que les guste tocar y a continuación deberán pintar los dibujos realizados.
TEMPORALIZACIÓN: 10 minutos.
TIPO DE ACTIVIDAD: actividad de consolidación de los aprendizajes.
TIPO DE AGRUPACIÓN: individual.
RECURSOS: folios y lápices de colores.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
· Conocer la piel y su función.
· Conocer las diferentes texturas.
· Colaborar con los compañeros con el fin de hacer más fluida la sesión.
CONTENIDOS
Þ CONCEPTUALES.
· Las texturas: liso, rugoso, áspero, suave.
· La piel y su función.
Þ PROCEDIMENTALES.
· Reconocimiento de diversas texturas.
· Experimentación con diferentes texturas.
Þ ACTITUDINALES.
· Valoración del trabajo en equipo.
· Importancia del sentido del tacto.
