METODOLOGÍA

 Reflexión metodológica.

 La metodología empleada será global. Las actividades de clase se desarrollarán tanto individualmente como en grupo, para que los alumnos aprendan desde pequeños a trabajar en equipo, así como respetar a sus compañeros y contribuir a una buena convivencia.

Por medio de las actividades realizadas en clase se pretenderá:

® Que sea el alumno quien elabore y construya sus esquemas de conocimiento. De este modo, tal y como señala la teoría constructivista, el profesor actuará como un guía.

® Conseguir que el niño se sienta motivado al implicarse él mismo en el proceso enseñanza-aprendizaje.

® Que el niño adopte un papel activo, es decir, que participe en las actividades propuestas por el profesor.

® Como se ha señalado anteriormente, se pretende que el profesor adopte el papel de orientador y que de este modo establezca una relación entre los conocimientos previos del alumno y la nueva información, alcanzando así un aprendizaje significativo.

® Se tendrá en cuenta los juegos y las actividades recreativas para que el alumno aprenda también por medio de la diversión y aumente de esta forma su motivación

® Crear un buen ambiente de trabajo para que las relaciones de

comunicación alumno-alumno y alumno-profesor sean más fáciles

y agradables.

Finalmente, cabe señalar que las técnicas que emplearemos para intervenir en el desarrollo de las actividades serán por un parte técnicas didácticas de exposición, explicación y demostración y por otra parte técnicas dialécticas de conversación, debate... y el método utilizado para influir en el aula será el propositivo.

Recursos.

Los recursos empleados en el aula serán de dos tipos:

® Materiales curriculares: fichas de trabajo para los alumnos, libros de consulta para el profesor...

® Recursos materiales: alimentos y objetos que se utilizaran para complementes las explicaciones teóricas del profesor, material audiovisual (vídeo)...

Tipos de actividades.

® Actividades iniciales           

Actividades de motivación

 Actividades de explicitación de conocimientos previos

® Actividades de reestructuración        

Actividades de aplicación de nuevas ideas

Actividades de consolidación de los aprendizajes               

Actividades de refuerzo (fichas de clase)

             ® Actividades de aplicación