¿A  QUE HUELE...?

   El profesor iniciará la sesión mediante una explicación teórica del sentido del olfato, así como de su órgano sensorial: la nariz. Explicará los diferentes olores (suave, fuerte, agradable, desagradable) y acompañará dicha explicación con un cuento relacionado con el olfato. 

TEMPORALIZACIÓN: 15 minutos.

RECURSOS: un cuento.

ACTIVIDAD 1

El profesor repartirá unas bolsas con contenidos diferentes y los alumnos deberán averiguar de qué objeto se trata.

TEMPORALIZACIÓN: 10 minutos.

TIPO DE ACTIVIDAD: actividad de motivación.

TIPO DE AGRUPACIÓN: actividad colectiva.

RECURSOS: Colonia, cebolla, limón, queso, flores, bolsas de plástico y una bufanda.

ACTIVIDAD 2

¿A donde te lleva tu olfato?

El profesor escogerá a ciertos alumnos y éstos deberán abandonar el aula. Colocará una serie de objetos con olor en un determinado lugar de la clase. Más tarde avisará a los alumnos que se encuentren fuera del aula y éstos deberán encontrar los objetos escondidos.

TEMPORALIZACIÓN: 10 minutos.

TIPO DE ACTIVIDAD: actividad de motivación.

TIPO DE AGRUPACIÓN: actividad colectiva.

RECURSOS: ambientador, tarro de café destapado, bote de colonia...

ACTIVIDAD 3

El profesor repartirá una serie de fichas de trabajo para poner en práctica lo trabajado en las actividades anteriores.

TEMPORALIZACIÓN: 10 minutos.

TIPO DE ACTIVIDAD: actividad de ampliación.

TIPO DE AGRUPACIÓN: individual.

RECURSOS: fichas de trabajo (material curricular).

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

· Conocer los distintos olores.

· Conocer la función de la nariz y su localización.

CONTENIDOS

Þ CONCEPTUALES.

· Los olores (suaves, fuertes, agradables, desagradables).

Þ PROCEDIMENTALES.

· Diferenciación entre olores.

· Localización del sentido del olfato.

Þ ACTITUDINALES.

· Cooperación y trabajo en equipo.

· Respetuosidad hacia el profesor y los compañeros.

· Valoración del trabajo en grupo.