|
|
XIX Coloquio Nacional Sobre la Enseñanza de la Filosofía
|
|
|
XIX Coloquio "Ética y bioética como patrimonio de la humanidad"
Seminario de Filosofía Mexicana
|
“Ética y Bioética como patrimonio de la Humanidad” Sede Universidad Cristóbal Colón Puerto de Veracruz, México 11, 12 y 13 de octubre de 2007
PROGRAMA con ponencias incluidas
Conferencia Magistral “Ética de los ciudadanos en la era de la globalización” Por: Amparo Muñoz Ferriol Investigadora de la Universidad de Valencia, España y Directora del centro de Filosofía para Niñ@s de Valencia.
Mesas de trabajo, 1ª parte
EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO 1 “Un proyecto axiológico en el artículo 3º de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos y su ley reglamentaria”, Por: José Luis Romero Tejeda (UNAM) “Aproximaciones a la educación moral en Spinoza”, Por: Luis Ramos-Alarcón Marcín (UNAM) “Consideraciones en torno al lenguaje en Gadamer”, Por: Olimpia Juárez Nuñez (BUAP) “Escepticismo Antiguo: orígenes y problemas”, Por: Carlos Gutiérrez Rueda (UAT)
DIDÁCTICA 1 “La importancia de las habilidades de pensamiento en modelos educativos”, Por: Rodolfo Delgadillo Castillo (UCC) “La enseñanza de la filosofía a través de competencias académicas”, Por: Isaías Palacios Contreras (CB) “Apuntes para una formación filosófica desde una Desconstrucción de la Subjetividad”, Por: Enrique A. González Cano (UNAM)
BIOÉTICA Y SALUD “El impacto de la bioética en la formación de los profesionales de la salud en Aguascalientes”, Por: José Acevedo Acosta (UAA) “Ética y Medio Ambiente”, Por: Ramón Espinoza Contreras (UAGro) “La enfermedad de la cultura sinaloense”, Por: Juan Carlos Ayala Barrón (UAS)
Mesas de trabajo, 2ª parte
ÉTICA, POLÍTICA Y TECNOLOGÍA “Ética y Política en el pensamiento de Adela Cortina”, Por: Gustavo Escobar Valenzuela (UNAM) “Consideraciones criticas sobre la concepción rawlsiana de ética política de la democracia liberal”, Por: René Vázquez García (AUT) “¿Hay espacio entre la ética y la tecnología?”, Por: Arturo Araiza González (UCC) “Bioética y Biopolítica”, Por: Alfonso Vázquez
DIDÁCTICA 2 “La improvisación y acción educativa”, Por: Edilberto Rossano Palacios Badaracco (CB) “El problema de la educacion y los valores”, Por: Ma. Antonieta Julián Pérez (UAGro) “Educación y Valores en el nivel medio superior”, Por: Karla Romero Uscanga (IEMS, DF)
FILOSOFÍA LATINOAMERICANA Y GLOBALIZACIÓN 1 “Estado y nación en México”, Por: Wblester Iturralde Suárez (UAGro) “La diferencia como patrimonio de la humanidad”, Por: Pedro Montalvo Piedra (CB), “La otra modernidad en América Latina”, Por: José Antonio Mateos Castro (UAT), “Globalización y educación en América Latina”, Por: Amalia Xochitl López Molina (UNAM)
Conferencia Magistral “El llamado de la vida y la conciencia: una experiencia bioética para los derechos y las obligaciones sociales” Por: Gerardo Martínez Cristerna Presidente de la Fundación Ética Mundial
Mesas de trabajo, 3ª parte
EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO 2 “¿Qué haces cuando argumentas? Un análisis de los distintos modos argumentativos, su compleja trama e importancia”, Por: David Sumiacher D’Angelo y Cora Jiménez Narcia (UNAM) “Crítica de la educación estúpida”, Por: Alfonso Rubio Delgado (CB Edo. de Jalisco) “Breve acercamiento al pensamiento crítico en la literatura, vista como una herramienta útil para las clases de ética; un caso, Rimbaud”, Por: Mario Villegas González (UNAM) “La deconstrucción de la identidad de género a lo largo de la evolución humana desde una perspectiva darwinista”, Por: Carmen Vergara Ramírez (ISCEEM)
DIDÁCTICA 3 “La importancia del diálogo en la formación del pensamiento crítico”, Por: Roberto Espinosa Galicia (IEMS, DF) “La ética profesional en la docencia”, Por: Guadalupe Sumano Durán (UNAM) “La enseñanza de la ética jurídica”, Por: Raúl Miguel Arriaga Escobedo (UNITEC) “La interdisciplina como estrategia metodológica en la educación crítica”, Por: Josefina Pantoja Meléndez (IEMS,DF)
FILOSOFÍA LATINOAMERICANA Y GLOBALIZACIÓN 2 “El problema de la historia de la Filosofía Latinoamericana”, Por: Laura Vargas Mendoza (UNAM) “Vigencia del filosofar latinoamericano”, Por: José David Hernández y Álvarez (BUAP) “La idea de la con-vivencia en América Latina”, Por: Benjamín Panduro Muñoz (U de C)
Mesas de trabajo, 4ª parte
TEOLOGÍA, METAFÍSICA Y EDUCACIÓN “¿Por qué proponer el discurso teológico?”, Por: Óscar Wingartz Plata (UAQ) “En torno a la subjetividad moderna. El caso de una herejía”, Por: Fernando Hernández González (IEMS,DF) “Valores y espiritualidad”, Por: Juventina Salgado Román (UAGro)
PENSAMIENTO COMPLEJO “Ética compleja y Ciencias de la Educación”, Por: Rafael Xalteno López Molina (ISCEEM) “Interacción entre ética y educación en contextos complejos”, Por: Jorge Campa Pérez (UCC) “Educación, ética y pensamiento complejo”, Por: Miguel Romero Griego (UNAM)
Mesas de trabajo, 5ª parte
EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO 3 “¿Por qué enseñar pensamiento crítico?”, Por: Eloisa A. González Reyes (UNAM) “El qué y el para qué del pensamiento crítico en la educación”, Por: Rafael Ugarte Ramón (UCC) “Pensamiento crítico, educación y mundo actual”, Por: Eduardo Harada Olivares (UNAM) “Libertad y Contingencia. Un enfoque modal”, Por: Juan Manuel Campos Benitez (BUAP)
DIDÁCTICA 4 “La violencia en la escuela, un quebranto en la ética”, Por: Flavio M. Obrero y Concepción Santos (CB) “El periódico mural itinerante, una forma de propagar valores ambientales”, Por: Juliana Virginia Navarro Lozano (UNAM)
“Arte “El montañismo: una propuesta ética para la vida”, Por: Martha Adriana Morales Ortíz (BUAP)
ÉTICA, POLÍTICA Y EDUCACIÓN “Educando conciencias con un sentido crítico”, Por: Elisa de la Peña Ponce de León (UP) “Una educación deliberativa para una ciudadanía critica”, Por: Edgar Camacho Martínez (IEMS,DF) “La realidad política: Una reflexión sobre el papel de la sociedad civil”, Por: Gabriela Mendoza Vigueras (IEMS,DF) “Acerca de los pensamientos sobre educación en John Locke”, Por: Enrique Olivares Aguilar (IEMS,DF)
Banquete filosófico Guillermo Hurtado Investigador del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM
Jorge Velásquez Delgado Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana
José Ma. Castro Espinoza Investigador de la Universidad Cristóbal Colón.
Cursos impartidos en el marco del XIX Coloquio
“Filosofía Política y Neoliberalismo” Instructor: Dr. Jorge Velásquez Delgado Universidad Autónoma Metropolitana
“Taller sobre Filosofía de la Educación” Instructor: Mtro. Miguel A. Romero Griego Universidad Nacional Autónoma de México
“Curso taller de Filosofía para Niñ@s” Instructora: Dra. Amparo Muñoz Ferriol Universidad de Valencia, España Directora del centro valenciano de Filosofía para Niñ@s
“Curso Pensamiento complejo” Instructor: Dr. Rafael Xalteno López Molina Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
Siglas Institución BUAP Benemérita Universidad Autónoma de Puebla CB Colegio de Bachilleres, México CB Jalisco Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco FEMM Fundación Ética Mundial de México ISCEEM Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México UAA Universidad Autónoma de Aguascalientes UAGro. Universidad Autónoma de Guerrero UAM Universidad Autónoma Metropolitana UAQ Universidad Autónoma de Querétaro UAS Universidad Autónoma de Sinaloa UAT Universidad Autónoma de Tlaxcala UCC Universidad Cristóbal Colón UNAM Universidad Nacional Autónoma de México UNITEC Universidad Tecnológica, México UP Universidad Panamericana
|
