CUADERNO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LOS LIBROS

No sólo hicimos visitas a lugares relacionados con el libro, también hicimos un cuaderno con todo lo que investigamos sobre este tema. Estamos aprendiendo a escribir y a leer; os comentamos algunas cosas sobre cómo lo hacemos:

• Lo más importante es que las niñas y niños de Tremañes sabemos que somos personas tan inteligentes como las demás (los mayores lo llamáis autoestima, confianza en las propias capacidades).

• Hay otro aspecto fundamental: sabemos que leer y escribir es algo importante, útil, necesario, divertido... y que todas las edades son buenas para leer y escribir (en cada edad a su manera, eso sí).

• En nuestra forma de trabajar también tiene un gran valor el afán de superación: sabemos que un texto puede salirnos mejor o peor, pero somos exigentes con nosotros mismos y aspiramos a que la próxima vez lo haremos mejor.

• Las niñas y niños de 3 y 4 años trabajamos con letras mayúsculas, los de 5 años ya nos atrevemos con mayúsculas y minúsculas.

• Primero pensamos la idea que queremos escribir.

• Después vamos pronunciando las palabras muy despacio, para poder pensar los sonidos que pronunciamos y reflexionar sobre las letras que necesitamos escribir para contar nuestra idea.

• Finalmente, escribimos las letras necesarias. Si no nos acordamos de cómo son las buscamos en alguno de los grandes paneles de letras que tenemos en las aulas.

        Éstas son las páginas del cuaderno de investigación que Ana (3 años) elaboró desde abril a junio de 2006.

 

Portada de nuestro cuaderno		Hicimos un minilibro		Las partes de un libro
¿Qué es la imprenta?		La imprenta de Gutenberg		Una pequeña biografía de Gutenberg
Puzzle de Gutenberg		Hicimos esta ficha con el ordenador		Escribimos como los antiguos: con pluma de gaviota y tintero
También escribimos con plumilla y con una imprentilla escolar		Utilizamos sellos de plomo que nos regalaron en la imprenta Gráficas Posada		La cuatricomía
Los que hacen un libro (I): la escritora y la ilustradora		Los que hacen un libro (II): el editor y el impresor		Los que hacen un libro (III): el encuadernador
La visita a la librería		La Biblioteca		Las secciones de nuestra Biblioteca de Educación Infantil
				Aquí se acaba nuestro cuaderno de investigación. ¿Os ha gustado?
		Nuestra Biblioteca también tiene algunas normas