PARVULOS

PRIMER PERIODO

 

 

Onda: DIA Onda: MES Onda: AÑO
 


FECHA DE APLICACIÓN:

 

 

 

EJE  TEMATICO: COMO PROFUNDIZO MIS CONOCIMIENTOS  

 

COMPETENCIA: comunicativa, interpretativa, argumentativa, y prepositiva

                                                     

INDICADORES DE LOGROS:

EXPLOREMOS 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


            En un bosque muy lejano llamado “El bosque de los cien acres” existía el mágico mundo del rey Simón.

El vivía en un gran castillo lleno de soldaditos que estaban siempre dispuestos a jugar.

A este rey le encantaba decir “Simón manda” y todos los soldaditos corrían a cumplir.  Cuando el rey decía –“Simón manda que traigan lápices de color rojo” – los soldaditos pronto los buscaban para él.

-“Simón manda que busquen círculos de color rojo  y los soldaditos prontos a cumplir.

-“Simón manda que traigan pelotas grandes y pequeñas y los soldaditos con rapidez presurosos por complacer al rey en busca de los objetos partiendo van.

Al llegar la noche y salir la luna el rey mandaba

Los soldaditos a dormir.

 

¿Cómo se llamaba el rey?   ¿Dónde vivía?   ¿Cómo mandaba el rey a sus soldaditos?  ¿Qué cosas les pidió que trajeran?RECORDEMOS
CONCEPTUALICEMOS:

Yo tengo una casita

Que así y así

Y por la chimenea

Sale humo así así

Y cuando llego a casa

Yo golpeo así así

Me limpio los zapatos

Así así así

 

Mi boquita

 

com. mi boquita de margarita

Beso el cachete d mi mama

 

Y con mi diente de conejito

Muerdo la oreja de mi papa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO INDIVIDUAL

 

 

·        Ayuda con tu crayón de color rojo a unir las costura de nicoll.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  • Realiza el trazo de los números, y en los conjuntos cuenta

y traza según corresponda

·        con tu dedito pintor, aplica vinilo de color rojo al avión, y pega

Lentejuelas a las ventanas, pega un poco de algodón alrededor

para simular las nubes . en el salón de clases, realiza la actividad

y canta la canción

Cuadro de texto: Vamos volando en un avión y al ver por la ventana vemos las nubes pasar, volando en un avión a un hermoso mundo un vamos a pasear.

Desde mi ventana las aves puedo ver y allá abajo otras cosas también los autos y edificios muy pequeños son y me hacen sentir que muy alto estoy.

Vamos volando en un avión y al ver por la ventana vemos las nubes pasar, volando en un avión a un hermoso mundo un vamos a pasear.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


·        Rasga papelitos de color rojo y pégalos al circulo,

 Punza su contorno, y pega un poco de lana arriba del

Circulo para formar su cabello.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Decora la isla, y realiza el trazo, a la u pégale  diversos elementos, y realiza el trazo.
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


·        Al balón que esta arriba el cual es grande púnzalo, y  

al pequeño que esta abajo aplícale escarcha o plastilina.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·        pega arriba de la línea bolitas de papel rojo , y

abajo pega confeti.

 

 

arriba

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


abajo

 

  • Mariana a perdido su zapato, ayúdala a encontrarlo, pegando

 Arroz en el camino y aplicando escarcha de color rojo  al zapato, no olvides

Decorar a mariana

 

 

 

 

 

 

 


trabajo colectivo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Con todos los compañeritos del salón, realizaremos un gran competencia de obstáculos.

 

Pasaremos por debajo de las mesas, seguidamente daremos un pequeño bote en las colchonetas con ayuda de la profesora, correremos así a los juegos y subiremos  por el puente escalando la escalera de cuerdas, bajaremos por el resbaladero y escogeremos el circulo según la indicación, de la profesora: el circulo rojo grande o el circulo rojo pequeño  .

 
                                                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿COMO TRABAJE?

 

 

 

 

 

 

 

MANEJO CONCEPTOS COMO:

SI

NO

·         Aprende y repite  nuevas palabras: ampliando su vocabulario referente a los nombres de personas objetos y cosas que lo rodean.

 

 

 

·         Identifica el circulo y el color rojo y los descubre en el medio que lo rodea , clasificando y diferenciando objetos según su tamaño : grande –pequeño.

 

 

 

·         Se divierte descubriendo las posibilidades de movimiento con su cuerpo.

 

 

 

·         se relaciona con sus compañeros y profesora.

 

 

 

 

Comparte y se integra con sus compañeros actividades de alabanza a Dios.